Factors Influencing Language Development in Preschool Children in Karanganyar Regency, Central Java
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Children under five years old are an important period in a child's developing body. Child growth and development is a continuous process, not only experiencing physical growth, brain development, there is also a learning process in the development of intelligence, motor skills, speech, language and social and independence. Fulfillment of nutrition is very necessary to support good child growth and development.The purpose of this study was to analyze the factors that influence the language development of preschool children in Karanganyar Regency, Central Java. Subjects and Methods: This study used a cross-sectional research design, which was conducted in Karanganyar Regency, Central Java from April to August 2024. A sample of 112 children was selected using a purposive sampling technique. The dependent variable is language development. The independent variables are cognitive ability, stunting, breastfeeding, immunization and gender. Data collection using questionnaires and analyzed by logistic regression using Stata 13. Results: The language development of preschool children can be delayed in children with cognitive abilities (b = 2.52; 95% CI = 0.03 to = 0.28; p = 0.013), stunting (b = 2.82; 95% CI = 0.05 to 0.30; p = 0.006), non-exclusive breastfeeding (b = 2.97; 95% CI = 0.07 to 0.38; p = 0.004), in boys (b = 7.2; 95% CI = 0.33 to 0.28; p <0.001), and children with incomplete immunization. Conclusion: The language development of preschool children is related to children's cognitive abilities, the incidence of stunting, non-exclusive breastfeeding, incomplete immunization and male gender.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
Adriana. (2017). Tumbuh Kembang Dan Terapi Pada Anak. Salemba Medika.
Afifah, N. (2018). Hubungan stimulasi orangtua dengan perkembangan motorik halus dan personal sosial anak usia 0-3 tahun di kelurahan penengahan raya kecamatan kedaton bandar lampung. In Skripsi: Kedokteran. Universitas Lampung.
Aini, N., Chundrayetti, E., & Susanti, R. (2017). Hubungan Riwayat Pola Pemberian ASI Eksklusif dengan Perkembangan Anak PraSekolah di Kecamatan Koto Tangah Kota Padang. Jurnal Kesehatan Andalas, 6(2), 295. https://doi.org/10.25077/jka.v6i2.694
Andriyani, A., Suratih, K., Haryanto, H., & Indarwati, I. (2022). Perkembangan Anak Pra Sekolah Pada PAUD Reguler. Public Health and Safety International Journal, 2(01), 11–25. https://doi.org/10.55642/phasij.v2i01.134
Anggreyini, N. A., & Salmarini, D. D. (2023). Hubungan Jenis Kelamin dan Pendapatan Orang Tua dengan Perkembangan Bahasa Anak Prasekolah TK Budi Mulia. Health Research Journal of Indonesia (HRJI), 1(5), 185–189. https://wpcpublisher.com/jurnal/index.php/HRJI/article/view/134
Anggriawan, O. A., Endah Sari, Y. N., & Suhartin, S. (2024). Hubungan Stimulasi Aspek Bahasa dengan Kemampuan Kognitif Anak Usia 4-6 Tahun di TK PGRI 01 Botolinggo. TRILOGI: Jurnal Ilmu Teknologi, Kesehatan, Dan Humaniora, 5(2), 354–262. https://doi.org/10.33650/trilogi.v5i2.8604
Aprilia, D., & Tono, S. F. N. (2023). Pengaruh Status Imunisasi Dasar Terhadap Kejadian Stunting Dan Gangguan Perkembangan Balita. Jurnal Kebidanan, 12(1), 66–74. https://doi.org/10.47560/keb.v12i1.496
Black, M. M., Yimgang, D. P., Hurley, K. M., Harding, K. B., Fernandez-Rao, S., Balakrishna, N., Radhakrishna, K. V., Reinhart, G. A., & Nair, K. M. (2019). Mechanisms linking height to early child development among infants and preschoolers in rural India. Developmental Science, 22(5). https://doi.org/10.1111/desc.12806
Dewi, Y. P., & Nurrahima, A. (2019). Perbedaan Perkembangan Bahasa Anak Pra Sekolah yang Mengikuti dan Tidak Mengikuti PAUD. Holistic Nursing and Health Science, 2(1), 1–7. https://doi.org/10.14710/hnhs.2.1.2019.1-7
Dinas Kesehatan. (2019). Stimulasi, Deteksi dan Intervensi Dini Tumbuh Kembang Balita Sosialisasi Buku Pedoman Pelaksanaan DDTK di tingkat Pelayanan Kesehatan Dasar.
Donald, K. A., Wedderburn, C. J., Barnett, W., Nhapi, R. T., Rehman, A. M., Stadler, J. A. M., Hoffman, N., Koen, N., Zar, H. J., & Stein, D. J. (2019). Risk and protective factors for child development: An observational South African birth cohort. PLoS Medicine, 16(9). https://doi.org/10.1371/journal.pmed.1002920
Francesconi, M., & Heckman, J. J. (2016). Child Development and Parental Investment: Introduction. Economic Journal, 126(596), F1–F27. https://doi.org/10.1111/ecoj.12388
Gunardi, H. (2021). Optimalisasi 1000 Hari Pertama Kehidupan: Nutrisi, Kasih Sayang, Stimulasi, dan Imunisasi Merupakan Langkah Awal Mewujudkan Generasi Penerus yang Unggul. EJournal Kedokteran Indonesia, 9(1), 1. https://doi.org/10.23886/ejki.9.2.1
Hamidah, S., & Rizal, M. S. (2022). Edukasi Kesehatan Reproduksi dan Perkembangan Remaja di Panti Asuhan Yatim Muhammadiyah Kecamatan Gresik Kabupaten Gresik Jawa Timur. Journal of Community Engagement in Health, 5(2), 237–248. https://jceh.org/index.php/JCEH/article/view/384
Hasibuan, S., Ramayani, O. R., Lubis, M., Siregar, R., & Siregar, B. (2020). Hubungan ASI Eksklusif dan Enuresis Primer pada Anak. Cermin Dunia Kedokteran, 47(8), 459. https://doi.org/10.55175/cdk.v47i8.782
Herawati, N. H., & Katoningsih, S. (2023). Kemampuan Bahasa Anak Usia Prasekolah. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(2), 1685–1695. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i2.4122
Hikmah, N. (2019). Perkembangan peserta didik sekolah menengah (Vol. 1, Issue 3).
Hikmah, Riyantini, Y., & Wahyuni, Y. (2017). Hubungan Kelengkapan Imunisasi Dasar Dengan Tumbuh Kembang Toddler Di Posyandu Bunga Padi Kota Tangerang. Jurnal JKFT, 1(2), 89. https://doi.org/10.31000/jkft.v2i2.66
Kaunang, M. C., Rompas, S., & Bataha, Y. (2016). Hubungan Pemberian Imunisasi Dasar Dengan Tumbuh Kembang Pada Bayi. E-Journal Keperawatan, 4(1), 1–8.
Khosibah, S. A., & Dimyati, D. (2021). Bahasa Reseptif Anak Usia 3-6 Tahun di Indonesia. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1860–1869. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.1015
Kusuma, A. D. (2024). Hubungan Riwayat Pemberian Imunisasi Dasar Dengan Status Tumbuh Kembang Bayi Usia 9-24 Bulan. In UNISSULA Intitutional Repository.
Lestari, S., & Trisnowati, T. (2017). Pengaruh Riwayat Pemberian ASI Terhadap Perkembangan Anak Usia Prasekolah di TK Kristen Imanuel Surakarta 1. Indonesian Journal On Medical Science, 4(1), 88–95.
Linda. (2017). Perkembangan Bahasa Anak Prasekolah: Tinjauan Umum. Jurnal Psikologi Anak, 2(2), 64–72.
Lubis, H. Z. (2018). Metode Pengembangan Bahasa Anak Pra Sekolah. Jurnal Raudhah, 06(02), 1–26. http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/raudhah/article/view/277
Nandi, A., Behrman, J. R., Bhalotra, S., Deolalikar, A. B., & Laxminarayan, R. (2017). The Human Capital and Productivity Benefits of Early Childhood Nutritional Interventions. Disease Control Priorities, Third Edition (Volume 8): Child and Adolescent Health and Development, 385–402. https://doi.org/10.1596/978-1-4648-0423-6_ch27
Pasanea, M. R. H., Sujana, I. W., & Negara, I. G. A. O. (2015). Meningkatkan Perkembangan Bahasa Melalui Metode Tanya Jawab Berbantuan Media Flip Chart Pada Anak Kelompok B1 Tk Ikal Widya Kumara. PG-PAUD Universitas Pendidikan Ganesha, 3(1), 1–11.
Poernomo, D. I. S. H., & Paskarinda, E. P. (2020). Faktor Kesehatan, Intelegensi, dan Jenis Kelamin Mempengaruhi Gangguan Perkembangan Anak Prasekolah. Jurnal STIKES, 8(1), 23–33.
Rambe, N. L., & Sebayang, W. B. (2020). Pengaruh Kuesioner Pra Skrining Perkembangan (KPSP) terhadap peningkatan kepatuhan ibu dalam pemantauan perkembangan anak. JHeS (Journal of Health Studies), 4(1), 79–86. https://doi.org/10.31101/jhes.1016
Rocha, H. A. L., Correia, L. L., Leite, Á. J. M., Rocha, S. G. M. O., Machado, M. M. T., Campos, J. S., Cunha, A. J. L. A., e Silva, A. C., & Sudfeld, C. R. (2022). Undernutrition and short duration of breastfeeding association with child development: a population-based study. Jornal de Pediatria, 98(3), 316–322. https://doi.org/10.1016/j.jped.2021.07.003
Rohayati. (2022). Stunting Mempengaruhi Perkembangan Motorik Kasar, Motorik Halus Dan Bahasa Anak Usia 0-24 Bulan. Jurnal Endurance, 6(3), 631–641. https://doi.org/10.22216/jen.v6i3.618
Rohayati, Iswari, Y., & Hartati, S. (2022). Stunting Mempengaruhi Perkembangan Motorik Kasar, Motorik Halus Dan Bahasa Anak Usia 0-24 Bulan. Jurnal Endurance, 6(3), 631–641. https://doi.org/10.22216/jen.v6i3.618
Sa’ida, N. (2018). Bahasa Sebagai Salah Satu Sistem Kognitif Anak Usia Dini. Pedagogi : Jurnal Anak Usia Dini Dan Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 16. https://doi.org/10.30651/pedagogi.v4i2.1937
Saadah, F. N. (2022). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Status Pemberian ASI Dan Status Gizi Terhadap Perkembangan Anak Usia Pra-Sekolah Di PAUD Puspita Kecamatan Cibadak Sukabumi Tahun 2021. Indonesian Scholar Journal of Nursing and Midwifery Science (ISJNMS), 2(03), 604–613. https://doi.org/10.54402/isjnms.v2i03.244
Saputri, M. C. D., & Widayati, S. (2016). Meningkatkan kemampuan bahasa ekspresif melalui kegiatan bermain peran makro pada kelompok A. Jurnal PAUD Teratai, 05(03), 91–94. https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/paud-teratai/article/view/15742
Sarifuddin, M. (2023). Kompleksitas Otak manusia Serta Peranannya Terhadap Kemampuan Berbahasa. Journal Transformation of Mandalika, 4(2), 182–200.
Shao, J., & Gao, J. (2024). Nutrition and brain development in early life. Zhongguo Ertong Baojian Zazhi, 32(4), 368–371. https://doi.org/10.11852/zgetbjzz2024-0273
Soetjiningsih, R. (2017). Tumbuh Kembang Anak (2nd ed.). Buku Kedokteran EGC.
Sukirman. (2012). Hubungan Antara Perkembangan Kognitif Anak Dan Pemerolehan Bahasa. Ulul Albab, 14(1), 76–93. file:///C:/Users/LENOVO/Downloads/jurnal.pdf
Wardani, N. E. K. (2022). Pengaruh kejadian stunting terhadap tingkat perkembangan bahasa pada balita. Jurnal Voice of Midwifery, 12(2), 61.
Zulherni, R., Sari, A., & Noviyani, E. P. (2023). Hubungan Kejadian Diare, Pemberian Asi Eksklusif, Status Gizi Dengan Tumbuh Kembang Bayi Dan Balita Di Puskesmas Kecamatan Cilandak Tahun 2023. SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah, 2(4), 1135–1148. https://doi.org/10.55681/sentri.v2i4.718