Digital Teaching Materials Narrative Text-The Fiction of Good Character-Oriented for Class VII MTS/SMP
Keywords:
Digital Teaching Materials, Short Story Texts, Noble MoralsAbstract
The research carried out is a type of development research or Research and Development (R&D). As for the Research and Development (R&D) method in this research, researchers used the ADDIE development model. Data collection techniques used in research are observation, questionnaires, interviews and documentation. The research carried out is a type of development research or Research and Development (R&D). As for the Research and Development (R&D) method in this research, researchers used the ADDIE development model. Data collection techniques used in research are observation, questionnaires, interviews and documentation. The results of research on digital teaching materials for narrative texts - fiction oriented towards noble morals which are arranged in the form of digital flipbook teaching modules, contain linguistic elements, structure, content, inspirational characters and the four characteristics of the apostle (noble character). The implementation of digital teaching materials after going through limited trials and expanding as learning progressed, Indonesian language teachers and students stated that the short story texts containing the four characteristics of the apostle (noble morals) were very suitable and appropriate as teaching material in learning.
Downloads
References
Ali, A. M. (2018). Pendidikan karakter: Konsep dan implementasinya. Jakarta: Prenada Media.
Nurdin, A. (2016). Pendidikan agama Islam. Banten: Penerbit Universitas Terbuka.
Arif, M. (2015). Nilai-nilai pendidikan karakter dalam Al-Qur’an (Vol. 14). Irfani.
Gumilang, A. S. P. (2005). Irsyad kurikulum murid kelas akhir Ma’had Al-Zaytun.
Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa, Kemendikbudristek. (2016). Amanah. Retrieved from https://kbbi.kemdikbud.go.id/entri/amanah
Pribadi, B. A. (2021). Esensi model desain sistem pembelajaran: Menciptakan pembelajaran sukses. Depok: RajaGrafindo Persada.
Pratyahara, D. (2020). Revolusi industri 4.0: Siap menghadapi dan menyambut tantangan revolusi industri 4.0. Yogyakarta: Pustaka Baru Press.
Nopasari, D. (2022). Bahan ajar digital teks cerita rakyat Kabupaten Indramayu bermuatan nilai-nilai edukatif untuk murid SMP/MTs.
Prameswari, D. A. (2022). Kerangka dasar ajaran Islam: Akhlak. Jurnal. Universitas Halu Oleo.
Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas. (2010). Petunjuk teknis pengembangan bahan ajar. Jakarta: Depdiknas.
Ekawati, D., Gloriani, Y., & Mascita, D. E. (2022). Pengembangan bahan ajar teks deskripsi digital menggunakan aplikasi KVisoft Fleepbook Maker untuk siswa kelas VII di SMP. Jurnal Umum, Prodi Magister Bahasa Indonesia, Sekolah Pasca Sarjana. UGJ Cirebon – Indonesia.
Eliya, I. (2019). Pengembangan bahan ajar menulis teks narasi berbasis nilai-nilai Islami untuk murid MTs di Kabupaten Pemalang. At-Ta'lim: Media Informasi Pendidikan Islam, 18(2), 337-348.
Emzir, & Rohman, S. (2017). Teori dan pengajaran sastra. Jakarta: Rajawali Pers.
Fadhilah, R. N. (2020). Perancangan pusat dongeng Nusantara di Bandung (Doctoral dissertation, Universitas Komputer Indonesia).
Fitriah, F. (2015). Teaching material. ITQAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan, 6(2), 41-49.
Rifa, F. C. (2009). Sistem akhlak dalam Islam. Retrieved from https://drnizam.com/2009/03/sistem-akhlak-dalam-islam/ (accessed January 11, 2023).
Galih. (2023). Uji t adalah. Retrieved from https://wikielektronika.com/uji-t-adalah/2/#Rumus_Uji_T
Hartati, T., Nurzaman, I., Febriyanto, B., Suhendra, I., Yuliawati, M. P., Fatonah, N., ... & Nurhuda, A. (2023). Panduan berpikir kritis dan kreatif dalam pembelajaran bahasa Indonesia bagi guru. Cahaya Smart Nusantara.
Hasbi, & Teguh, H. P. (2019). Pendidikan agama Islam era modern. Yogyakarta: LeutikaPrio.
Hidayati, E. R. (2022). Pemanfaatan situs Slidesgo sebagai media pembelajaran dalam meningkatkan kreativitas dan motivasi belajar murid kelas XI MIPA 1 mata pelajaran Al-quran Hadis di MAN 5 Jombang (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim).
Kemal, I. (2018). Analisis tokoh dan penokohan dalam Hikayat Muda Balia karya Teuku Abdullah dan M. Nasir. Genta Mulia: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 5(2).
Kemendikbudristek. (2022). Contoh modul ajar. Retrieved from https://pusatinformasi.kolaborasi.kemdikbud.go.id/hc/en-us/articles/5010317055769-Contoh-Modul-Ajar
Kusmana, S., & Nurzaman, B. (2021). Bahan ajar cerita rakyat sebagai perancah pendidikan karakter (Folklore teaching materials as a character education scaffold). Indonesian Language Education and Literature, 6(2), 351-362.
Koesnandar, A. (2008). Pengembangan bahan ajar berbasis web. Retrieved from http://www.kajianteori.com/2014/02/pengertian-bahan-ajar-menurut-ahli.html (accessed September 10, 2015).
Maulida, U. (2022). Pengembangan modul ajar berbasis kurikulum merdeka. Tarbawi: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam, 5(2), 130-138.
Manurung, A. F., Asrin, A., & Jiwandono, I. S. (2022). Kemitraan guru dan orang tua dalam menciptakan budaya literasi pada kegiatan pembelajaran murid kelas V SDN 11 Sumbawa Besar. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(3b), 1512-1517.
Nasharuddin. (2015). Akhlaq (Ciri manusia paripurna). Jakarta: Rajagrafindo.
Mascita, D. E. (2021). Mendesain bahan ajar cetak dan digital. Bandung: Media Sains Indonesia.
Masrofah, T., Fakhruddin, F., & Mutia, M. (2020). Peran orang tua dalam membina akhlak remaja (Studi di Kelurahan Air Duku, Rejang Lebong-Bengkulu). TA'DIBUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(1), 39-58.
Thalib, M. (1979). Bersama Rasulullh SAW dan tuntunan etikanya. Surabaya: PT Bina Ilmu.
Naraqi, M. M. (2023). Muhammad Mahdi ibn Abi Dharr al-Naraqi. Retrieved from https://www.al-islam.org/person/muhammad-mahdi-ibn-abi-dharr-al-naraqi (accessed March 21, 2023).
Mulyasa. (2006). Menjadi guru profesional: Menciptakan pembelajaran kreatif dan menyenangkan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Chalil, M. (1993). Kelengkapan tarikh Nabi Muhammad Shallallahu Alaihi Wasallam (6th ed.). Jakarta: PT Bulang Bintang.
Musyarofah, A. (2018). Upaya peningkatan motivasi dan hasil belajar pendidikan agama Islam melalui metode inkuiri pada murid kelas XI SMA Negeri 2 Genteng Kabupaten Banyuwangi tahun pelajaran 2017/2018. Jurnal Tarbiyatuna: Kajian Pendidikan Islam, 2(2), 86-96.
Musthofawiyah, S. (2019). Etika pergaulan remaja dalam perspektif Al-Qur’an (Kajian Tafsir Al-Misbah) (Doctoral dissertation, UIN Raden Intan Lampung).
Prameswari, D. A., & Nabila, M. A. (2019). Analisis prinsip amanah dalam persaingan usaha (Studi pada CV. Mubarokfood Cipta Delicia) (Doctoral dissertation, IAIN KUDUS).
Nasrullah, M. A. (2020). Khusus pemuda keren. Magelang: Tidar Media.
Nasution, S., & Nurbaiti, A. (2021). Teks laporan hasil observasi untuk tingkat SMP kelas VII. Guepedia.
Nurgiyantoro, B. (2018). Sastra anak: Pengantar pemahaman dunia anak. UGM Press. 40
Published
How to Cite
Issue
Section
Copyright (c) 2024 Ishak Sanusi, Abdur Razak, Mira Nuryanti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
