Digital Anecdote Text Module Oriented to Critical Thinking for SMA/MA/SMK Students
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research aims to find out and fulfill the needs for teaching materials, especially anecdotal text materials in digital form and their implementation so that they can improve the critical thinking skills of SMA/MA/SMK students. The method used in this research is research and development. The results obtained are that the digital editorial text module in improving the critical thinking skills of SMA/MA/SMK students is suitable for use as teaching material. Learning resources in the form of several editorial texts from several mass media, which were analyzed, met structural, linguistic and critical thinking aspects as teaching materials developed in the form of digital modules. The development of editorial text teaching materials is adjusted to indicators of competency achievement and basic competencies that are validated by experts and practitioners to obtain a category as teaching materials that are suitable for use in SMA/MA/SMK Indramayu Regency. Based on the results of testing the module in learning, it is known that the module is effective in improving the critical thinking skills of SMA/MA/SMK students
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
Abdul Rozak, Juwanda, Taris Lesmana. Desain Bahan Ajar Teks Eksposisi dan Implementasinya pada Siswa Kelas X SMA/SMK. DEIKSIS - Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2016. FKIP UNSWAGATI.
Alya Fauzia Khansa. (2019). Teks Editorial sebagai Bahan Ajar Bahasa Indonesia Kelas XII di SMAN 12 Bandung. Metabahasa Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 24.
Arik Rohmawan. Aspek Berpikir Kritis dan Kreatif dalam Buku Teks Karya Mahasiswa. BASINDO: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya. Vol. 4 No. 1 Juni 2020. Universitas Negeri Malang.
Arikunto, S. 2013. Prosedur Peneltian: Suatu Pendekatan Praktis. Jakarta. PT. Rineka Cipta.
Branch, Robert Maribe. 2009. Instrutional Desaign: The ADDIE Approach. London: Springer Science + Bussiness Media.
Daryanto dan Aris Dwicahyono. 2014. Pengembangan Perangkat Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.
Departemen Pendidikan Nasional. 2015. Kamus Besar Bahasa Indonesia, Edisi Keempat. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Embang Uluk. Peningkatan Kemampuan Peserta Didik dalam Pembelajaran Materi Teks Editorial dengan Model Discovery Learning Berorientasi HOT Melalui Google Classroom. EDUTECH: Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi. Vol. 1 No. 2 Agustus 2021.
Erwin Salpa Riansi, Ade Anggraini Kartika Devi, Ilmi Solihat. Pengembangan Bahan Ajar Menulis Teks Editorial Berbasis ALBURHANI untuk Peserta Didik SMA. Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia Edisi 13. Vol. 7 No. 1 April 2022. Universitas Sultan AgengTirtayasa.
Hari Rayanto, Yudi dan Sugianti. 2020. Penelitian Pengembangan Model ADDIE &R2D2. Pasuruan; Lembaga Academic & Research Institute.
Heriyati. 2022. Bahan Ajar Digital Teks Persuasi untuk SMP/MTs. Universitas Swadaya Gunungjati Cirebon.
Ismiyati Marfuah, Mardiyana, Sri Subanti. Proses Berpikir Kritis Peserta Didik dalam Memecahkan Masalah Sistem Persamaan Linier Dua Variabel Ditinjau dari Gaya Belajar Kelas IX B SMP Negeri 2 Surakarta Taun Pelajaran 2015/2016. Jurnal Elektronik Pembelajaran Matematika Vol. 4 No. 7 September 2016. Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Jensen, Eric. 2011. Pembelajaran Berbasis-Otak. Paradigma Pengajaran Baru. Jakarta: PT Indeks.
Juwita Ayu Pratiwi, Ade Mirza, Asep Nursangaji. Kemampuan Berpikir Kritis Aspek Analisis Siswa di Sekolah Menengah Atas. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Katulistiwa JPPK Vol. 5 No. 12 2016. FKIP Universitas Tanjungpura.
Karmila Suryani, Iga Setia Utami, Khairudin, Ariska, Ade Fitri Rahmadani. Pengembangan Modul Digital Berbasis STEM Menggunakan Aplikasi 3D FlipBook pada Mata Kuliah Sistem Operasi. Mimbar Ilmu. Vol. 25 No. 3 Desember 2020. Universitas Pendidikan Ganesha.
Kosasih, E. 2021. Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Kurniawan, Khaerudin dan Devi Oktaviany. 2021. Tajuk Rencana Mediaindonesia.com Sebagai Bahan Ajar Teks Editorial Berbasis Kecakapan Hidup di SMA Kelas XII. Universitas Pendidikan Indonesia Bandung.
Kusnandar.The Digital Learning Materials Development of Learning Object. Pusat Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan puteri,+Teknodik_XVII_1_3_2013_583-593. Kemendikbud.
Majid, Abdul. 2017. Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standard Kompetensi Guru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mascita, Dede Endang, 2021. Mendesain Bahan Ajar Cetak dan Digital. Bandung: CV. Media Sains Indonesia
Mohammad Yazdi. 2012. E-learning sebagai Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Teknologi Informasi. Vol. 2, No. 1, Maret 2012.
Nana. 2020. Pengembangan Bahan Ajar. Klaten: Penerbit Lakeisha.
Nana, 2022. Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan Fisika Berbasis Model Pembelajaran POE2WE. Klaten: Penerbit Lakeisha.
Nani Suryaningsih dan Suherli Kusmana. Pengembangan Bahan Ajar Karya Tulis Ilmiah Berbasis Pendekatan Konstruktivisme. Tuturan Jurnal. Vol. 7 No. 2 2018. Pendidikan Bahasa Sekolah Pascasarjana UGJ.
Panggabean, Nurul Huda dan Amir Danis. 2020. Desain Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Sains. --: Yayasan Kita Menulis
Permendikbud Nomor 37 Tahun 2018 tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 24 Tahun 2016 tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pelajaran pada Kurikulum 2013 pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.
Prastowo, Andi. 2016. Pengembangan Bahan Ajar Tematik: Tujuan Teoretis dan Praktis. Jakarta: Kencana.
Ratna Purwati, Hobri, Arif Fataillah. Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dalam Meyelesaikan Masalah Persamaan Kuadrat Pada Pembelajaran Model Creative Problem Solving. Kadikma, Vol. 7, No. 1, hal. 84-93, April 2016. Universitas Jember.
Renika Apriyani, Yusida Gloriani, Iyay Robia Khaerudin. MODEL KONTEKSTUAL BERORIENTASI KEARIFAN LOKAL PADA MATERI CERITA RAKYAT. Tuturan Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra, Vol. 11 No. 1 Mei 2022. Sekolah Pascasarjana UGJ Cirebon – Indonesia.
Rustam Aji. 2016. Digitalisasi Era Tantangan Media (Analisis Kritis Kesiapan Fakultas Dakwah dan Komunikasi Menyongsong Era Digital), Islamic Communication Journal, Vol. 01 No. 01, 2016. Retrieved from
Santrock, John W. 2011. Perkembangan Anak Edisi 7 Jilid 2. (Terjemahan: Sarah Genis B). Jakarta: Erlangga.
Sarjiman. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Cerita Rakyat Digital di SMA Berdasarkan Nilai-nilai Moral Cerita Rakyat. Universitas Swadaya Gunungjati Cirebon.
Setyosari, Punaji. 2016. Metode Penelitian Pendidikan & Pengembangan. Jakarta: Prenadamedia Group.
Siti Aminah. Pengembangan E-Modul Getaran Harmonis Berbasis Problem Based Learning Untuk Membantu Meningkatkan Hots Siswa SMA/MA. Respository. Tahun 2020. FMIPA Pendidikan Fisika. Universitas Negeri Jakarta.
Siti Mazilatus Solikha, Muhammad Miftah Farid, Eka Hendi Andriansyah. Penggunaan Modul Digital dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik Program Percepatan SKS di Wilayah Surabaya. Jurnal Ekonomi Pendidikan dan Kewirausahaan. Vol. 10 No. 1 Hal. 73-83 Tahun 2022. UNESA.
Sri Wahyuni Lutfiyatul Yaqin, Abdul Rozak, Hesti Muliawati. Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Youtube pada Pembelajaran Teks Anekdot pada Siswa Kelas X. Jurnal Tuturan Pendidikan Bahasa dan Sastra, Vol. 11, No. 1, Mei 2022. FPS UGJ Cirebon – Indonesia.
Sugiyono. 2016. Metode Penelitian dan Pengembangan (Research and Development). Bandung: Alfabeta.
Suherli Kusmana, Jaja Wilsa, Ipit Fitriawati, Fithry Muthmainnah. (2020). Development of Folklore Teaching Materials Based on Local Wisdom as Character Education. International Journal of Secondary Education, 8 (3), 103-109.
Sungkono. 2009. Pengembangan dan Pemanfaatan Bahan Ajar Modul dalam Proses Pembelajaran.
Vania Anarizka, Jaja Wilsa. Kemampuan Literasi Digital dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia pada Siswa SMA. Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP), Vol. 1, No. 3, Agustus 2023, hal. 467-473. UGJ Cirebon – Indonesia.
Widyastuti, Ana. 2021. Perencanaan Pembelajaran. --: Yayasan Kita Menulis.
Analisis Pembelajaran Tematik Terpadu
Facione, P. A., 2011. Critical Thinking: What it is and Way it Caunts. California: California Academic Press.